G2E -Panel: Entwicklung der Spieleentwickler der Zukunft

G2E -Panel: Entwicklung der Spieleentwickler der Zukunft

Ein anhaltendes Hindernis für Slot -Hersteller war die Erwerb und Bindung von Talenten für Spieleentwicklungsstudios.  Die Herausforderung für Studenten in den Disziplinen von Ingenieurwesen und Mathematik war die Identifizierung geeigneter Beschäftigungsmöglichkeiten.

Die Slot -Lieferanten in Nevada haben einige der stabilsten Beschäftigungsmöglichkeiten in der Branche geboten.  Ein Hindernis für Einzelpersonen, die nach Spieleentwicklern streben, ist, dass die Schüler unter 21 Jahren nicht die Möglichkeit haben, eine beträchtliche Anzahl von Spielen auf dem Gebiet zu untersuchen.  Das zulässige Glücksspielalter beträgt 21 in Nevada und zahlreiche andere Staaten.

Die Universität von Nevada, Las Vegas (UNLV), hat in den letzten 12 Jahren eine Lösung angeboten.  Das Center for Gaming Innovation (CGI) am UNLV International Gaming Institute.  Die Dynamik des Prozesses wurde während einer Podiumsdiskussion auf der Global Gaming Expo am Montag, dem 7. Oktober, veranschaulicht.  Es enthielt drei Komponenten: Klassenunterricht, Herstellerrekrutierung und der UNLV -Beamte, der die Integration dieser beiden Elemente erleichtert.

Der CGI -Direktor, Dr. Daniel Sahl, moderierte das Panel mit dem Titel "Kultivierung der nächsten Generation von Spielherstellern".  Er fungiert als Hauptprofessor des Programms für Studien- und Graduiertenkurse.

Der Betrieb der Initiative
-Panellisten gehörten Dr. Nicole Hudson, die Geschäftsführerin für Arbeitskräfteausbildung in der Abteilung für Karriere- und Personalentwicklungsabteilung von UNLV. Connie Kim, Senior Talent Acquisition Partner bei IGT; und Amani Adeoye, ein Computertechnikstudent bei UNLV, der im vergangenen Jahr den SAHL -Kurs abgeschlossen hat und derzeit bei Bingo Lieferanten Arrow International beschäftigt ist.

SAHL skizzierte die Darm und Schrauben des Programms.  Das Programm beginnt mit einer Woche des Unterrichts im Klassenzimmer, der die Teilnahme von Herstellern hervorhebt.  Die Studenten erhalten von Gastdozenten der Association of Gaming Equipment Manufacturers (AGEM), Arrow International, Playtech, Acres, Everi, Ainsworth und Igt.

Jeder Student wird an einer sechswöchigen bezahlten Sommerausbildung bei einem Partnerunternehmen teilnehmen.  Nach Abschluss ihres Studiums bieten zahlreiche Organisationen den Studenten Beschäftigungsmöglichkeiten.

Laut Sahr haben sich acht der zehn Schüler, die im vergangenen Jahr an seinem Kurs teilgenommen haben, derzeit über eine Beschäftigung bei Slot -Lieferanten nachdenken.  Die Unternehmen, in denen die Studenten praktiziert wurden, haben die laufenden Beschäftigungsmöglichkeiten für fünf von ihnen ausgearbeitet.

Es ist für zukünftige Spieleentwickler unerlässlich, die erforderliche Terminologie zu erwerben.  Zum Beispiel erklärte er, dass die Fähigkeit, Code zu schreiben

Adeoye erklärte: "Angesichts der geringen Größe dieser Branche gibt es zahlreiche Begriffe und Verfahren, die schwer zu verstehen sind."  "Vor dieser ersten Woche war mir das Konzept von RTP nicht bewusst, was ein unkompliziertes Konzept ist. Außerdem war die Fähigkeit, in diesem Bereich weit verbreitet zu verinnerlichen, äußerst konkrete Konzepte.

Kim von IGT erklärte: "Slot -Gaming ist ein hochspezialisierter Markt."  "Um diese Personen zu lokalisieren, beschäftigen Sie sich mit Kopfjäger."  Sie sind im Wettbewerb mit zahlreichen anderen Gaming -Unternehmen.  Das war zweifellos eine Schwierigkeitsquelle für uns.

Sie erklärte, dass die Talentknappheit durch jüngste Entlassungen bei großen Technologieunternehmen verringert wurde.  Es gibt jedoch konsequent Fälle, in denen die Slot -Lieferanten einen Wettbewerb um den Erwerb neuer technischer Talente betreiben.

Das Programm enthält eine Matchmaking -Komponente.  "Meine Verantwortung bei UNLV ist es, mit unseren Karrierediensten zusammenzuarbeiten", erklärte sie.  "Meine Verantwortung ist es, mit unseren Arbeitgebern in Kontakt zu treten, zusätzliche Informationen zu Fähigkeiten und Fähigkeitenanforderungen zu erörtern und zu erwerben und bei der Herstellung einer Verbindung zwischen Wissenschaft und Belegschaft zu helfen."

"Hersteller werden mich regelmäßig kontaktieren und beantragen, dass ich Studenten vorschlage, die für bestimmte Stellenangaben geeignet sind."  Die Nachfrage überstieg die Anzahl der Schüler, die ich zur Verfügung stand.

Dies war einer der Gründe, warum UNLV die Zertifizierung "Mikrokredite" entwickelte.  Das Zertifikat soll den Schülern die erforderlichen Fähigkeiten ausstatten, um eine bestimmte Beschäftigungsanforderung zu erfüllen, die sie auch zu ihren Abschlüssen schreibt.

SAHL betonte, dass das Programm den Studenten die Möglichkeit bietet, ein tieferes Verständnis der Geschäftstätigkeit dieser Unternehmen zu erlangen.  Ich habe mich bemüht, eine stärkere Zusammenarbeit zwischen Fertigungsunternehmen und Bildungseinrichtungen zu fördern.  Das soll nicht darauf hindeuten, dass wir noch keine hervorragenden Beziehungen zu Unternehmen haben. Wir bieten den Schülern jedoch die Möglichkeit, mehr über bestimmte Fähigkeiten und die Möglichkeiten dieser Unternehmen zu erfahren.